第十一章超青藏高原64

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    第十一章超青藏高原64(第1/2页)
    五十八、双向世界
    雷霆崖上，雷光永恒不熄。白理雷音余韵坐在光幕前，魔法仙兽雷音蝶安静地停在她肩头。勇者们刚被传送回神迹大陆不久，她的声音便通过通信通道传入三人耳中。“在锋珞亲自出手之前，还有一件事需要你们了解。”她的手指在光幕上划过，调出一组全新的世界坐标，“之前你们看到了三个平行世界——魔法世界、科技世界、异能世界。但这三个名字只是为了分清各个平行世界而取的，不代表它们真的只存在魔法、科技或异能。它们本质上都是与科技相关的平行世界，只是各自取了不同的名字以便区分。单一偏向只是命名方式，不代表这个世界只有这一种力量。今天我还要让你们看第四个平行世界——中华科技魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界。这个世界同时包含了科技和魔法名字，是与之前三个世界不同的双向世界。同样，双向世界这个名字也只是为了分清楚这个平行世界而取的，不代表其他世界就不存在科技与魔法。”三道银白色的光芒从雷霆崖飞出，将黄雪婧、杨欣颖、唐琼凯再次传送至魔幻陀螺学院后山空地。中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小男孩炎可风、中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小男孩韩跃、中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小女孩希亚、中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小男孩林耀然、中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小男孩寻德胜、中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小男孩吴昊六个人仍坐在老树下，中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小男孩颜非也还在。光幕重新亮起，白理雷音余韵的声音从光幕中传来。“今天要播的是第四个平行世界——中华科技魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界。与之前三个单一偏向的命名不同，这个世界的名字同时包含了科技和魔法，是一个双向命名。同样，双向命名也只是为了分清楚这个平行世界而取的，不代表其他世界的名字就不包含科技与魔法。”光幕上的画面开始流转。中华科技魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界的过去故事缓缓展开。十五年前，主角炎可风的父亲炎立信在魔幻陀螺冠军赛中获得冠军，滕修成为亚军。一代有一代人的使命——炎立信的使命已经完成，接下来是他儿子炎可风的时代。炎可风踏上了陀螺竞技之路。在新人赛中，他坚持使用父亲当年用过的聚能引擎“天焰”，并向自己的爸爸那里得到了最佳陀螺搭档“极焰风暴”。不是从怪博士那里获得——是他的父亲炎立信亲手将极焰风暴交给了他。怪博士在这个世界中同样是陀螺发明家以及兼职陀螺维修，他与炎立信一同认真教授炎可风关于陀螺竞赛的知识与技巧。在比赛中，炎可风结识了韩跃、希亚、寻德胜、林耀然、吴昊等好友，大家共同训练，实力不断提升。然而，陀螺竞技圈风云突变，三冠王颜非突然退役，神秘蒙面人时常出现，比赛阴云重重。那蒙面人就是颜非本人。最终，在朋友们的帮助下，炎可风识破了颜非的阴谋，依靠对陀螺的热爱打败了他，并解开了颜非的心结，最终与极焰风暴重回赛场，赢得了荣誉。光幕画面定格。空地上安静了一瞬。“这个世界里，炎立信是冠军，滕修是亚军。而我们的世界里，炎立信与冠军失之交臂，滕修是冠军。这是第一个不同。”中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小男孩炎可风说，“第二个不同——他的极焰风暴是他爸爸给的，我的极焰风暴是怪博士给的。第三个不同——他的怪博士是和他爸爸一起教他，我的怪博士是我唯一的老师。”“双向命名，名字同时包含了科技和魔法。”唐琼凯推了推眼镜，全息界面在他视觉中列出了四个世界的对比数据，“魔法世界、科技世界、异能世界是单一命名，科技魔法世界是双向命名。单一与双向，只是命名上的区分，本质上四个世界都是与科技相关的平行世界。”“只是为了分清楚各个平行世界而起的名字。”白理雷音余韵的声音从光幕中传来，“中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界，名字偏向魔法。中华低阶科技次元魔幻陀螺之聚能引擎世界，名字偏向科技。中华低阶异能次元魔幻陀螺之聚能引擎世界，名字偏向异能。中华科技魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界，名字同时包含科技与魔法。四个世界都是中华世界的一部分，都是平行世界，都与科技有关系。名字只是标签，是为了让你们能分清它们——不代表这个世界只存在这一种力量。”中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小女孩希亚将光翼天使收回掌中，抬起头看着光幕上那个双向命名世界的定格画面。“四个世界，四种不同的命运。炎立信在科技魔法世界中是冠军，在我们的世界是与冠军失之交臂。滕修在科技魔法世界是亚军，在我们的世界是冠军。一代有一代人的使命——但使命的内容，每个世界都不一样。”“使命不同，人相同。”中华低阶魔法次元魔幻陀螺之聚能引擎世界小男孩韩跃难得主动开口，声音一如既往地简洁——他说了八个字，超过五个字。他是真的同意。白理雷音余韵的声音从光幕中传来，语气中多了一丝沉思。“看了这四个平行世界之后，我想到了打造究极的力量。不是借用外力，不是依赖圣机——而是从心的正面能量中凝聚出来的力量。”她抬手在光幕上划过，两个全新的名词浮现在光幕上。“陀螺之硾与陀螺之枪。究极的力量，也是心的正能量集合体。星魄力量的本质，勇者力量的核心——都是心的正能量集合体。不是从外部获取的能量，而是从内心深处凝聚的正面意志。团结、信任、守护、传承——这些在所有平行世界中反复出现的东西，就是心的正能量。当这种能量凝聚到极致，便可以化为实质的力量——陀螺之硾与陀螺之枪。这二者不是圣机，不是超兽战士，不是聚能引擎。它们是心的正能量集合体的究极形态。”她顿了顿，光幕上浮现出四个平行世界中所有主角们的影像——魔法世界的炎可风与伙伴们在竞技台上并肩而立，科技世界的炎可风在新人赛中举起极焰风暴，异能世界的八名师兄弟姐妹在潜艇甲板上共同启动能量核心，科技魔法世界的炎可风从父亲手中接过极焰风暴。每一个画面中，都有一道极淡的光芒从他们的胸口位置透出——那是心的正能量在流动。“这些平行世界中的孩子们，他们的力量来自聚能引擎和魔幻陀螺。但聚能引擎的本质是什么？是心的正能量。怪博士发明聚能引擎的初衷，不是制造武器，而是增进孩子们之间的友谊。这份初衷本身就是心的正能量。星魄队长们留下的星魄力量，本质也是心的正能量集合体。白光狼、冰企鹅、大象青牛、金鹏——它们认可勇者的标准，从来不是力量强弱，而是勇者们心中是否存在正面的意志。所以超兽战士的考试考的不是武力，是尊老爱幼、守护弱小、面对真实自我。这些考试的本质，就是在检测心的正能量。”唐琼凯推了推眼镜，全息界面在他视觉中快速运转，将白理雷音余韵的话逐条分析。“心的正能量集合体——星魄力量是这种集合体，勇者力量也是。陀螺之硾与陀螺之枪，是这种集合体的究极形态。这和合体战神的原理不同。合体战神是多台圣机组合成巨型战士的核心技术，是圣机之间的力量协调。而陀螺之硾与陀螺之枪不是组合——是凝聚。是把心的正面意志凝聚成实质的力量。”“对。”白理雷音余韵说，“锋珞即将亲自出手。她是三位干部中的最后一位，也将是最艰难的一战。天白电的近战与莫星白瑶的远程都已被击败，锋珞的战斗方式必然与她们不同。面对她，除了合体战神的力量之外，你们还需要另一种支撑——心的正面能量。我把利用陀螺之硾与陀螺之枪的究极力量打造出两个星卡，并将两个力量打入这两个星卡中，这个能量也存在于你们每个人的内心深处而已，不过通过这两个星卡之灵考试而已。”光幕缓缓收起，四个平行世界的影像全部消散在午后的阳光中。白理雷音余韵的银白光芒重新在空地中央亮起。“四个世界的故事都已经讲完了。勇者们，锋珞即将亲自出手——这是三位干部中的最后一位。回来吧。”三道银白色的光芒从天空降下，将黄雪婧、杨欣颖、唐琼凯笼罩。三位勇者的身影在光芒中缓缓消散，被传送阵送回神迹大陆。迷失之地上空，莫星白瑶的能量已彻底消散，锋珞的银蓝色传送阵正在天穹尽头亮起。三位干部中的最后一位，即将亲自出战。而关于究极力量——陀螺之硾与陀螺之枪的秘密，已在四位勇者的心底埋下了种子。
    五十九、星卡之灵考试
    迷失之地上空，锋珞的银蓝色传送阵尚未完全展开，一道银白色的光芒率先从虚空降下，将黄雪婧、杨欣颖、唐琼凯笼罩。白理雷音余韵的声音在三人耳边响起：“在锋珞正式出战之前，还有一场考试。陀螺之硾与陀螺之枪的究极力量已经打入了两张星卡之中。但要让这两张星卡激活，你们必须通过星卡之灵的考试。考试地点不在神迹大陆——在虚拟世界。”银白光芒将三人吞没。当视野重新清晰时，三位勇者已置身于一栋老旧的医院附属楼中。楼道里弥漫着淡淡的消毒水气味，不是医院内部那种浓烈的味道，而是长年累月渗入墙壁、被日光照过无数次后残留的极淡气息。姥爷和姥姥都在医院工作，姥爷是医生，姥姥是药房负责人，都还没有退休。这里是医院分给职工的家庭宿舍，一家三口住在这套不大的居所里，出家门下楼拐过两个路口就是医院的侧门。孩子不是在医院里长大的，是在医院附近长大的。卧室里的书桌上摊着一本翻开的课本，纸张已卷了边，书脊被胶带缠了三道。这本课本被翻阅过的次数太多了——每一页都有折角，折角的边缘已经磨出了毛边。靠墙的小书架上塞满了学校发的习题册和辅助读物，没有一本是课外书。每一本都有被反复翻过的痕迹——不是翻阅，是翻查，是一遍遍看不懂又一遍遍重新看的痕迹。一个男孩正坐在书桌前，左手背上扎着输液针。吊水瓶挂在蚊帐上方的一根横杆上，透明输液管从瓶口垂下，末端的针头固定在他手背的医用胶带下。打完吊水吃过饭上学，在打吊水过程中背书——这是他的日常。中午回来再打一次，晚上边打吊水边写作业。他每天的作息比别人多出了三次输液的时间，他把这些时间都用来背书和写作业。这个孩子是班级里成绩最差的学生。他有弱视、斜视、近视三重叠加的视力问题，智力也严重低下。那时候学校只负责给学生打疫苗，没有视力体检，没有任何人发现他看不清东西。他自己也不知道——他以为所有人看到的世界都和他一样。课本上的字在他眼中是模糊重影的，每一行字都要看上几十遍才能勉强辨认。他看文字时会漏字、少字，读完一页连不起来，必须从头再读，再读几十遍，直到那些模糊的笔画在脑海中拼出完整的字形。但在当时，他以为所有人看书都是这样的。没有人告诉他这不是正常的，他也没有任何眼镜可以借助。但他看车辆不需要看两遍。他的双眼视力虽然极差，却从未测试过——学校只负责打疫苗，没有视力体检。车辆那么大，那么响，那么近，他只需要看一眼就知道有没有来车。过马路对他来说从不困难，真正困难的从来不是马路——是课本上那些小如蚂蚁的文字。他给这个家带来的不是荣耀，是日复一日的重复。同一道题昨天讲过，今天再做仍然不会。不是他不努力——他比任何人都努力。但努力不是能力的替代品，一个智力低下又视力障碍的孩子，在课本面前就是被碾压的。别人读一遍能记住的，他读几十遍也记不住，只能再读几十遍。漏字漏行是常态，字在眼前跳动是常态，看不懂题目要求也是常态。他唯一的应对方式就是重复——反复看，反复写，反复背。这种重复在别人看来毫无效率，但对他来说，重复本身就是唯一的路。老师从没给他布置过作业。老师不知道他的情况而已，本来那时候作业太少，反正应该是小学一年级到三年级，无非语文与数学。但他并没有因此轻松半分。学校发了对应他所在年级的整套习题册，每一本他都带回家了。不是老师要求的，不是家长逼迫的，是他自己想做的。他给自己布置作业——自我学习，自我布置。笨鸟先飞，他知道自己是所有鸟里最笨的那只。先飞对他来说不是为了飞到前面去，是如果不先飞，连飞都飞不起来。黄雪婧、杨欣颖、唐琼凯站在虚拟世界的边缘，沉默地看着这一切。她们不能干预——她们只是观察者。这个男孩不是勇者，不是战士，他是最差的差生，是智力低下、视力三重叠加障碍的孩子。他的姥爷姥姥是医生和药房负责人，能治好别人的病，却治不好自己外孙的天生缺陷。能做的只是每天给他扎针、做饭、送他过马路。而他在输液管下背书、在没有老师布置作业的夜晚给自己布置作业——不是因为聪明，不是因为自律，是因为笨。笨到除了多读几十遍之外，没有任何别的办法。虚拟世界缓缓消散。三位勇者回到迷失之地上空，面前悬浮着两张星卡——陀螺之硾与陀螺之枪。星卡之灵的声音从两张星卡中同时传来，没有题目，没有规则说明，只有一个问题。“你们在虚拟世界里看到了什么？”黄雪婧回答：“

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第十一章 超青藏高原64

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