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第409章分割！陆军军校与海军学院！(第1/2页)
朱高炽见状心里乐开了花。
他哪是单纯想办个军校？这分明是借着军校的名义，把军制改革、人才选拔、皇权巩固都串到了一起，织成一张能网住各方人心的大网。
老朱看重兵权，他就强调天子门生，用师生情谊把军官和皇室绑在一起，让兵权牢牢攥在皇室手里，正合老朱“强干弱枝”的心思；徐达、李文忠这些老将想强军，想让毕生经验有处传承，他就突出人才培养，让军校成为武将经验的“传习所”，让军队能不断涌现可用之才；太子标担心朝堂上文武失衡，将来文官独大，他就提论文武制衡，让军校培养出能与文官分庭抗礼的武将群体，守住朝堂的平衡。
他把每个人的心思都摸得透透的，每一条理由都戳在对方的心坎上——老朱要的“稳”、徐达要的“传”、太子标要的“衡”，全在这军校里找到了落点。
各方的需求都照顾到了，既没触动谁的根本利益，又能让大家都看到好处，这事儿自然能成，而且能成得顺顺当当，没人会真心反对。
说到底，这军校就是个支点，看似只撬动了军官培养这一件事，实则能借着它，一点点撬动整个军制的沉疴，让大明的军队从里到外换一副新筋骨。
朱高炽越想越觉得这步棋走得妙，表面上是顺着众人的心思走，实则早已把自己的盘算藏在了每一条章程里。
御书房里的气氛越发热烈，老朱已经开始和徐达他们讨论起招生的细节，从筛选标准到课程设置，连先生的俸禄都算上了。
朱高炽和朱雄英站在一旁，相视一笑，都从对方眼里看到了兴奋。
“还有一点，那就是陆军军校与海军学院必须得分开！”
朱高炽提醒道：“因为海军也就是水师，他们的疆土在海洋之上，所以必须得学习船舶驾驶、海洋气象、水战阵法这些独有的本事，跟陆军那套完全不是一回事。”
“要是混在一处学，陆军的学不会掌舵，水师的练不好骑兵，最后两边都成了半吊子，那可就麻烦了。”
太子标听后眉头微蹙：“分开办学？那岂不是要多花一倍的银子？水师现在就几条船，有必要单独办个学院吗？”
在他眼里，开办军校本就是耗费钱粮的大项目，结果现在还要独立办学，增加一个海军学院，这就更会增添国库的开支。
朱高炽早有准备，朗声道：“丧标，这银子不能省！您想想，北元是陆上的威胁，可倭寇海匪在东南沿海作乱，南洋诸国也藏着变数，将来要想彻底平定海疆，甚至往海外拓土，水师必须得强！陆军能在草原上追着北元打，可到了海上，就得靠水师战船说话。”
他转向徐达、李文忠：“两位将军，你们在陆上打仗，看的是山川地形、骑兵速度；可水师打仗，看的是风向洋流、船舰性能。陆军列阵靠的是步骑协同，水师交锋拼的是炮位布局、接舷技巧。就拿罗盘来说，陆军用它辨方向就行，水师却得靠它算航线，差一丝就可能偏离千里。这两门学问隔着行呢，硬凑在一起，根本教不透。”
李文忠若有所思：“高炽这话有道理。去年我去浙江巡查，见水师操练，战船摆得歪歪扭扭，遇着点风浪就乱了阵脚，问起缘由，说是将领只会看陆地图，不懂看海图。当时还觉得是他们笨，现在想来，怕是真没学过水师的门道。”
徐达也点头：“术业有专攻，这话不假。陆军练的是‘铁脚板’，水师练的是‘水上功’，确实该分开教。就像咱当年打陈友谅，在鄱阳湖要是不懂水战，光靠陆军勇悍，早就折在湖里了。”
朱高炽趁机加码：“不光要分开办学，最好连编制都彻底割裂开！陆军归五军都督府管，水师则全面归属于水师都督府，各有各的统属，各练各的兵。陆军的将领不能插手水师事务，水师的军官也别去掺和陆军调遣，免得互相掣肘。”
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“彻底割裂？”
老朱眼神一凛，他最忌军权分散，毕竟枪杆子攥在一处才好掌控，若是陆军、水师各成体系，万一将来闹出互不统属、互相拆台的事，那可不是闹着玩的。
可朱高炽这话，却让他猛地想起鄱阳湖之战时的惊险——当时陆军将领不懂水战，非要逼着水师战船在浅滩列阵，结果被陈友谅的楼船冲得七零八落，差点折了全局，最后还是靠俞通海这些水师老将拼死才扳回局面。
如今水师都督府虽说成立了些年头，确实在东海贸易、护航运粮上做出了不少功绩，甚至还成功猎杀了巨鲸，可水师底子仍旧很薄。
满打满算，能独当一面的将领就只有汤和与俞通源这两个老将撑着，两人几乎忙得脚不沾地，底下的千户、百户大多是陆军转过来的，连海图都认不全，更别说指挥战船作战了。
真要细想，这水师之所以难成气候，一大半原因就是被陆军的规矩捆着——升迁得看陆军将领的脸色，操练得按陆军的章程来，连造新船都得跟陆军抢工匠、争银子。
长此以往，别说对付倭寇、开拓海疆，能不能守住沿海都难说。这么看来，让水师单独办学、自成体系，或许还真不是坏事。
“不是割裂，是各司其职！”朱高炽连忙解释，“陆军保陆上江山，水师护海上疆土，最终都听皇爷爷您的号令。就像左手和右手，各有各的用处，谁也替不了谁。您想啊，要是陆军将领跑去指挥水师，不懂装懂瞎下令，战船被风浪掀翻了都不知道为啥，那不是白白送死吗？”
他话锋一转，语气里添了几分诱惑：“再说了，水师强了，好处多着呢！东南沿海的税银能安稳收上来，南洋的香料、木材能运回来，将来甚至能去倭国、吕宋那些地方拓土，让他们年年给大明进贡。这些好处，陆军可拿不来。”
老朱摸了摸下巴，心里的天平渐渐倾斜。
他这辈子就认“实惠”二字，朱高炽把水师的好处摆得明明白白，由不得他不动心。
“那水师学院教些啥？”老朱追问。
“多了去了！”朱高炽掰着手指头数，“首先得学造船，知道什么样的船能抗风浪、能装大炮；其次得学看海图、算潮汐，知道什么时候能出海、往哪边走能顺风顺水；再者得学水战阵法，比如‘长蛇阵’适合追敌，‘八卦阵’适合防御，这些都得在学院里沙盘推演、实地操练；最后还得学些天文，夜里在海上，星星就是‘路标’，看不懂星象，就跟陆军在草原上丢了罗盘一样，只能瞎漂。”
他顿了顿，加重语气：“最关键的是，水师学院得招些熟悉海洋的人——渔民的儿子、商船的水手，这些人从小在船上长大，对大海的脾气比谁都熟，让他们进军校学兵法，比让陆军将领转行学掌舵快得多。陆军那边呢，就多招些擅长山地、平原作战的，把步骑协同、火器运用这些练精。”
李文忠听得眼睛发亮：“要是水师真能学成这些本事，将来沿海就不用愁了！以往沿海地区遭受倭寇袭扰，水师追了半天没追上，就是因为不懂洋流，眼睁睁看着他们跑了。要是有懂海情的将领，早把他们堵在浅滩里了。”
徐达也补充：“陆军也得精进。现在边军对付蒙古鞑子，还是老一套硬拼，要是在军校里多练练骑兵包抄、火器伏击这些新法子，胜算能大不少。分开办学，两边都能沉下心来琢磨自己的门道，总比现在一锅烩强。”
老朱见两位老将都表了态，心里已有了决断：“行！就按你说的办，陆军军校归兵部管，水师学院单独立户，银子从海税里出，不够了再从内库补！”
他看向朱高炽，“陆军军校你跟着徐达、李文忠盯紧了，水师学院这块的话……不知道汤和还扛得住压力不……”