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第一百章一日课堂（下）(第1/2页)
“就说有没有吧？那恁多的废话。有就说有，没有就说没有，这下该拿不出了吧？再说听你讲话这口气，你该也都已经读过了的，怎么你读得我就读不得呢？”
“我还没读过。那都是听说的，你要读，我就给你找找看。”河野正雄赶忙否认，还边说边在书包里摸索。不多时，一册刊印本被他从书包里拿了出来，顺手递给了亨亚日。亨亚日接过书册，只见封面上除了刻印有一位和那式仕女拿着本书依窗而读外，还竖排了四个国和那混合的四个大字，果然是源氏物语。这下亨亚日是彻底的无语了，为难不了别人，为难的就说他自己了。河野正雄笑颜咪咪地看着亨亚日，看上去心情愉悦极了，见亨亚日被自己这番操作给弄的没脾气，又待哈哈大笑时，却被亨亚日给阻止了。
亨亚日说道：“好吧，你的百宝书包我是服气的。”却接口转而道：“只你带这么些上学时都用不上书做什么？而且这来来回回的，不止是麻烦吧？还有这么多的书，你难道要同时看么？还不是得要一本一本的来。这样一来的话，你折腾的是谁？”
“你管的真多。难道我会告诉你我有小叮当帮忙么？就不告诉你。另外谁说我这书是用来自己读的，这不刚送了你几本吗？你不想要么？那你也别想着再还给我，随便扔在哪里都行，反正只要不是给我就好。”
“你？你不是说知识很重要的么？”
“是啊。那是对你以及你们说的，不是对我而言的。”
“你？”
“你什么你？一直你、你、你的，我都快搞不清你到底是谁了。”
“书都给人了，你自己读什么？”
“你傻啊，我这好大一包的，谁告诉你我就非得要看这些书吗？另外新学期又要有新书发下来，而且我还可以从书店里自己买来补充啊。这样无穷无尽的，还会怕书包装不满，还怕没有书读，想什么呢？”
亨亚日这回彻底的不说话了，只伏在桌子上，哗啦哗啦的翻书，也无心细看。河野正雄说的、做的和亨亚日或者说和亨亚日往常所遇到的其他正常人都不是一个层面上的东西，这也是他生平第一次被别人搞到哑口无言。一般说来，平日里往往都是他把别人说的哑口无言的，这回确实是体会到了那种滋味。亨亚日心下想着，不知道自己以前是不是也有这样讨人嫌的一面啊？此时此刻，亨亚日的心内无比想念顾子敦。这个心宽体胖的好同学，好朋友，在当下是如此的面目可亲。
“咦，你怎么不说话了？是不是饿了，没力气了？”河野正雄又补了一枪。
“我没饿，力气也有的是。马上要开始课堂了，咱在这里说那些闲话很不适宜，读书要紧，知识要紧。”亨亚日难得的好脾气解释道。
“哦，你不饿，和你说话有点费劲，说得我都有点饿了。”
说着说着，河野正雄又动手从书包里掏出一个纸包的面包来。亨亚日一见，这下好了，敢情是个八宝箱，什么东西都有。心里既有些好奇，可刚刚又有点受了些内伤的感觉，亨亚日于是决定住口，不再理河野正雄这小子了，就连他赠书的那份人情都抵消不了自己受到的伤害。哪成想河野正雄还挺大方的，把整条面包一撕两半，自己拿了一半开啃，还把另一半抵到亨亚日面前，嘴里还含含糊糊地说道：“给你。”
亨亚日心里这个气啊，有心换个地方，却见其他的座位上现时也都有了人，还有人在其它棚下的桌椅往这边挪动。见状，亨亚日赶紧离了座位去帮忙，搞得别人以为他这是半道里来抢座的，连忙摆手拒绝，这下他也只好悻悻的返回。谁料想，河野正雄见亨亚日回到座位后，还是坚持又把那一半面包往亨亚日面前递。这下亨亚日想不理都不成了，苦着脸，怒目而视，说道：“不吃，不吃，就不吃，说了不吃的。”
“看你，小气样，刚没说不吃，只说不饿。”
“不饿就是不要吃的意思，你的不懂啊？”
“不饿也能吃点东西啊。等到饿了的时候，再想起来吃东西，又没东西可吃的时候，那可就晚了。”
这回亨亚日是真个下定决心不理了，实在没有好办法了，只得一下子趴伏的桌面上假寐起来，也不去看河野正雄。河野正雄见状，嘴里嘀咕着，说道：“小样的，这都给你整趴下了，这才哪到哪啊？”
说完，还是看向亨亚日，见他终一动不动的，也不还嘴，遇到个不抵抗的，这确实没招儿。河野正雄悻悻地说道：“我看你小子能趴那里多久？马上就开始课堂了，等会儿教习来，会给你好看。”
亨亚日正想着躲事，一时心急，倒是给忽略了这一茬，却也不想马上就起身，就继续趴在那里装死。只是趴在那里，无所事事的，心里虽说有点窝火，但也没什么事情好牵挂的，加之气温也还算适宜，结果吃过早饭未久的他竟然迷迷糊糊的有了点困意，就此迷茫了起来。
忽然间有声响发出，紧接着就有人在推动自己的身体，亨亚日一下从熟睡中惊醒。一抬头，正看见葛自澹站在自己身边，一边用手轻轻的推动，一边俯身望着自己，脸上带着些疑惑的神情。亨亚日先坐直身体，欠身说了声对不起，就伸手去拿桌面上做了抱枕的书本。不成想，书本的封面上有一滩水渍，好巧不巧的正好落在源氏物语的封面画像人物的胸前，而自己的口角似乎有点润意。亨亚日瞬间明白发生了什么，顿时羞红了脸，赶紧先擦了擦嘴角，又把源氏物语封面上的口水擦掉后，收了起来。重新把在河野正雄处得的四年级教科书中随便抽出一本来，放在桌面上摊平，打开书页，亨亚日就准备开始看。一旁的葛自澹见状只笑了笑，摇了摇头，没有言语就离开了，继续自己这一日教习生涯。
课堂上，河野正雄这厮会偶尔回头和亨亚日的因受人注目而应激所起的反应——抬头后的视线碰了个正着，河野正雄于是就朝亨亚日做了个鬼脸。亨亚日此刻真想扁他一顿，于是作为对河野正雄挑衅的反击，他也开始呲牙咧嘴的。只河野正雄见到后，只做了个笑脸，却扭头过去一本正经地读起书来，对他反倒只作不理，顿时又使得亨亚日的牙根痒起来了。亨亚日的心思一时居然沉不下来，书本在自己面前摊开，却没有一个字能入得了眼，读书也似乎变得索然无味起来。如此过了一段时间，或许是一刻钟，或许是一个小时，亨亚日才猛然警醒过来。自己到底还是太年少了，就这点小小的挫折已经使得自己沉不住气、静不下心来。然这也还只是顽童之间的嬉闹，连意气之争都说不上，只是自己未能在口头交锋中讨得便宜而已。这点点游戏的输赢自己是不是都在乎到如此程度，不能平常心以对？倘若自己日后遇到不公、不平、不正的时候，又该当如何来对待呢？更何况那些事情发生在自己身上时，自己更该如何自处呢？至少这样一味的躲避或是生闷气是不成的。生活当中，在父母家人的包容下，在先生和明宇叔的关怀下，自己除了学习各种各样的知识外，其它的多也都没有让自己费心、在意过，于是自己就习惯了顺境当中的生活。又因为自己几乎从没怎么遭遇过拒绝，故而对于书上所读到的顺境、逆境的也只视作等闲，缺乏真正意义上的理解，更因书上对逆境的表述言语往往也很简单，寥寥数语，使自己误以为逆境或许就只那么丁点事而已，看来还是自己太浅薄了些。
亨亚日自觉受挫，当面对抉择，面对大事的时候，自己是否只能享受成功，无法接受失败的问题，却又无从知晓。不过从现在他的表现看来，多半是不成的，因为没有深刻的体会，更不知如何来面对这失败，或者找到正确面对挫折甚至过失的方法，或许这是自己除了文化知识学习而外，更需要向先生讨教的了。那五本书里都有穿插介绍成功、失败这些，主要就是人生论成败，价值论得失，只是着落在自己身上时，好像一下子变得没着没落的，自己也还未曾仔细琢磨过。只是那些许小事的挫败感就已经是如此的强烈，当真正面对失败时，自己又是什么样子的呢？亨亚日是连想都不敢想的。
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收拾好心情，亨亚日努力把心思放到面前摊开的书本上来。现时去想那些目前怎么也想不明白的问题，只是虚费时间而已，并不能增益自身，只会徒增烦恼。这却不是逃避，只能算是一种迂回的解决办法吧，亨亚日自己给自己开解着想。想明白了这一节后，亨亚日读书显然就要更加用功一些，自然也明白不是所有在生活当中遇到的问题都可以从书本上求解的，除了教习的教授外，还要先生的引导和自己在生活中观察、经历和体悟，方方面面汇集而来，自己才有可能从中得到正解，而这需要的是一个过程。或许简单、浅显的，当时就会有了答案，而那些复杂、系统的问题，就需要各方面信息汇总后才能有一个答案。只这答案还未见得就是最佳，随着时间的推移，识见的积累，思想的改移，答案或有变化，甚至是相反也说不定。只是在当需要自己抉择之时，虽说还是要慎之又慎的，但也都是很有益的一个思考过程。
读书、休息、再读书，待到再休息的时候就到了午餐时间，这其间，亨亚日自然没有再理会河野正雄的挑衅，只自顾的读书、休息。原本就是爱书之人，对这和那式的教科书同样抱着猎奇的心理来读，自然对意外干扰言行的抵抗力大增。而河野正雄见实在是撩拨不起亨亚日互怼的欲望后，也就没有继续坚持，自讨了些没趣后，他迅速地转移了干扰的目标，但最终都还是失败了。也正是因为他的特立独行，使得他在这一带是声名远播，知道的躲他，不知具体情由的往往话不投机后，不理他，像亨亚日这般和他之间有这么几个来回的并不多见。即便是他在给了别人便利的同时，往往却甚少得到别人的感谢，甚至有些人会有些意外的想要揍人冲动。纵然如此，他仍然是乐此不疲的，不断地寻找着他眼中的猎物，尤其是那些看起来形单影只的同学，不少人都曾被他骚扰过。
中午用完午餐后，葛自澹一行三人并没有返回自己暂住的帐篷。一则由于中午可以用来休息的时间偏短，来不及有一场真正意义上的午休，二则是帐篷里太过闷热，于是就往临时课堂而来，准备在课堂里暂时休息一下。比之帐篷，顶棚的空气流通好，加之还有自然野风偶尔吹过，比帐篷里明显要凉爽的多。谁料想在返程的一路上，三人发现有不少的同学也抱着差不多的心思，同样也返回了临时课堂里午休。待到课堂后，亨亚日放眼看去，多部分同学都回到座位上去了，那些没回座位的，在远眺河边的树荫时，多半也能在那阴凉之下找到他们的身影。
在课堂里休息和读书其实对同学们个人而言差别并不大，因为其间并不涉及教习教授新课，只是自习。这只是约束学生们的一种手段，学生完全可以凭着自己的兴趣，在不影响他人的情况下，做自己想做的和喜欢做的。监督的教习只负责解惑和维持课堂的基本秩序，其它的并不多做干涉，所以上午的三年级课堂上，有一些同学在读小说，甚至看报、画画、写字、做手工的都有，葛自澹也全然不予理会，只要保持安静、不干扰其他人就好。但是来睡觉就不行，是一定要把人唤醒的，总得做点什么才好。亨亚日想不明白既然让同学们集中起来，老老实实的呆着，为什么偏偏就不允许睡觉呢？估计多半可能是有碍观瞻吧。只是谁会在这正忙着救灾之时，来这里闲逛呢？
亨亚日入了课堂后，也没有困意，索性接着上午看的教课书继续读下去。就这么不知不觉中到了课堂时间，又不知不觉间到了课间休息的时候，同学们走动和讲话声惊醒了亨亚日。亨亚日索性也跑出去上了趟厕所，返回后继续读未完之书，这其中河野正雄似乎也无意再来找亨亚日的晦气，大家自然相安无事。
只是下午的第二次课中之时，突然有二人闯入了三年级课堂。一人手中拿着笔和本，另一人持一样照相机，对着课堂和同学们甚至是教习和透过课堂下漏出的旷野一阵猛拍，这下突如其来的变化顿时惊扰了所有人。早先亨亚日只是知道有记者这个行业，也知道他们是做什么的，并没有亲眼见过他们取材的样子，此时看得发愣。他也是在听得前面河野正雄说了个记者二字后，才明白到底发生了什么事。早先自己还曾嘀咕过没人过来闲逛的，不成想这马上就现世报了，这二人就过来打脸来了。这临时课堂倒是成新闻了，只是亨亚日并不明白它的新闻价值在哪儿，也不好一直思索这些闲事，于是就略过不再想。
葛自澹上前交涉。那照相的记者继续拍照，拿着笔本的记者到葛自澹面前说明来意，葛自澹自己不好主张什么，只说这种事应该通过指挥部和临时课堂负责人才是合适的。那记者答应，也抱歉过后，说到他们也是接到消息后才到这里来的，只简单参访，照些照片，访问一下师生后就离开，并不会给大家添麻烦的云云。葛自澹既不好出头赞成，也不好阻止，给了附近把风的谢明宇一个眼色，自己先