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苏玉没有犹豫,在便利贴上写下了自己理想的学校,一边写字,一边问她:“你要去找他吗?”
文若敏说:“不知道呢,我觉得他会去省城或者申城,我们大多数人都会去省城吧?”
苏玉点头:“我会。”
省城离平江近,高校多,选择多。陈澜和苏临也支持她报考那边的学校。
文若敏紧接着又给苏玉出难题:“你要是喜欢一个人,会想和他去到一个城市吗?”
苏玉提起笔尖,看春风把笔墨吹干。
怎么回答呢?她连喜欢的人会去哪里都不知道。
林飞发下便签之后,班里的同学都在交头接耳,都在讨论将来彼此会去向何方。
而这间教室里,无论具体的人如何选择,14班的结局一定是天南地北。
苏玉想知道,又没那么想知道。
掀开他的谜底,大概率留给她的答案,是遗憾。
最后,文若敏决定考师范,她的气质很适合当老师。
苏玉写了一所本省的985高校,她知道江萌也想考这个学校??
严格来说,是她的家人希望她考上,接着按部就班走好他们给她规划的人生路线,进体制,当老师。
江萌还在抗争与妥协之间做着自我博弈。
宋子悬对最高学府的信念从来没有动摇过。
昨天的体育课,苏玉请教了体育科代表徐一尘,到底怎么扔实心球才能扔得远?随后她惊喜地评价他身姿矫健。
下课后,苏玉帮他收了球,徐一尘向她透露,他会去离家乡很远的地方读军校,然后腼腆地笑着问她,你觉得我适不适合当兵?
苏玉不由地想起,她从旁人的口中听到他母亲的事,她想象着他妈妈是什么样的一个人,大概和徐一尘十分类似的外形气质,沉默而努力地过完了一生。
她鼓励他说:没有人比你更合适了。
他想考去的星城虽然不近,但好歹也在南方。
至于陈迹舟,苏玉不知道,也不必猜。
如果他们班也有这项活动,陈迹舟大概率会交白卷。他早早地摆脱了优绩主义,往哪个方向走都是好人生。
苏玉在文若敏的问题里沉默了片刻,她低着头看着语文真题卷上的“拒绝平庸”四个字。
那是他们要用三年青春去攻克的难题,仿佛成败在此一举。
??你要是喜欢一个人,会想和他去到一个城市吗?
最后,苏玉说:“我有自己的路要走。”
放学后,班里只剩打扫卫生的同学,宋子悬擦着黑板,在改动高考倒计时的天数。
过完这个暑假,高三就要来了。
在贴满梦想的布告栏前,苏玉最终看到了谢琢的理想院校。
是一所美国的高校。
夏
天的风卷到脚边。
苏玉偷偷地看着他的字迹,一动不动地站了很久。
她注意到,那天班会结束,他是最后一个把便签贴上墙的,没有多余的动作,找完空位,贴好就走了。
谢琢丝毫不想知道别人的去向,不会看八卦似的在那里停留。
自然,他也不在乎她去哪里。
回去之后,苏玉搜了搜那个学校,地图上显示,距离平江11717公里。
那天的日记本上,她只写了五个数字和一个单位,前所未有地惜字如金,因为在此之外,一切赘述都苍白。
几乎一整页的空白被掀过去,压进了陈旧斑驳的梅雨中。