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江灏狐疑地抬起头来，眼神中充满了疑惑。
紧接着，他就看到了那个不久前在食堂借自己饭卡的胖胖男生。
那男生圆滚滚的脸蛋上洋溢着灿烂的笑容，眼睛眯成了一条缝。
他的头发有些凌乱，好像是做题遇到头疼问题了，薅的？
好嘛，缘分啊，这胖小子，居然和自己是一个班的，还是自己的同桌。
“哈哈，真是太巧了，没想到咱们还是一个班的。”江灏笑着说道。
那胖男生也笑着说道：“是啊，以后咱们就是同桌啦，有啥事儿尽管跟我说。”
说着，他还拍了拍自己的胸脯，一副信誓旦旦的样子。
江灏被他的样子逗笑了。
“对了，我叫王浩，以后你就叫我浩子就行。”
那个身材胖胖，脸上带着憨厚笑容的胖男生又热情地说道。
他一边说着，一边还用手拍了拍自己的胸脯，“你叫江灏，我叫王浩，好巧啊！这名字听起来还挺有缘分的感觉呢。”
江灏闻言，原本平静的眉头微微一挑，心中暗自思忖，王浩吗？唔……那还真是够巧的。
他望着眼前这个自来熟的胖男生，眼神里多了几分探究。
要知道，再怎么说，江灏都是有很长很长一段时间没有感受过校园生活了。
他之前因为亿些‘特殊’的原因，离开了校园这个熟悉又充满活力的环境。
在那段日子里，他与校园的青春气息隔绝开来，每天面对的都是截然不同的生活节奏和场景。
更别说和同龄人打交道了，江灏感觉自己都快忘记了如何与这些充满朝气的年轻人相处了……
眼下，通过借饭卡吃饭这个小插曲，他也算是初步认识了这个王浩。
江灏细细打量着王浩，发现他虽然身材胖了些，但眼神里透着真诚和热情，说话的时候总是带着笑意，让人感觉特别亲切。
江灏倒也觉得不错，心里暗暗想着，或许和这个王浩能成为不错的朋友。
只能说两人之间的确是比较有缘分的。
他借自己饭卡吃饭，这一小小的举动，在江灏看来，却像是打开了一扇通往新友谊的大门。
而且，自己又和他是同桌，以后相处的时间肯定很多，这无疑为他们关系的进一步发展提供了便利。
这对于新转学而来的江灏而言，无疑是一件比较不错的事情。
别的不说，就算是有什么问题，或者是有什么需求，都是可以和这个王浩询问的，方便的多。
毕竟初来乍到，对学校的很多事情都不熟悉，有个热心肠的同桌在身边，心里也会踏实许多。
不多时，江灏将书桌简单收拾了一下。
他小心翼翼地把书本摆放整齐，开启了新的高三生活。
而讲台上整理教材的班主任于念寒在注意到新生江灏已经收拾好之后，也是准备了开始上课。
于念寒老师脸上带着温和的笑容，给人一种亲切而又专业的感觉。
她一边整理着教材，一边用余光关注着教室里的每一个角落，确保一切都在有序地进行着。
于念寒是高三一班的班主任，兼职语文老师，虽然年轻，但课讲的是非常不错的。
她每次站在讲台上，都能用生动有趣的语言将那些枯燥的知识点变得鲜活起来，让学生们仿佛置身于一个个精彩的故事之中。
同时还善于引导学生思考，鼓励他们发表自己的见解，让课堂充满了活力和互动。
要不然也不会在来到学校第二年，就被委以重任去带高三一班。
学校领导看重的就是她的能力和责任心，相信她能够带领高三一班的学生在高考中取得优异的成绩。
一节课四十五分钟，对于一名普通的学生而言，也许就是一段平常的学习时光，很正常。
可以在这段时间里跟着老师的思路，汲取知识的养分，为未来的成长打下坚实的基础。
可是对于江灏而言，着实难熬。
他坐在座位上，感觉时间仿佛变得无比漫长，每一分钟都像是一种煎熬。
好在这节课是语文课，暂且听得懂。
于念寒老师那富有感染力的声音和生动的讲解方式，让江灏能够勉强跟上课程的节奏。
他努力地记着笔记，试图将老师所讲的内容都刻在脑海里。
但下节课就是数学课了，一想到下节课，江灏都会忍不住一阵头疼。
数学对他来说，就像是一座难以攀登的高峰，那些复杂的公式和抽象的概念，总是让他感到困惑和无助。
担心自己会在数学课上出丑，担心自己无法理解老师所讲的内容。
终于，下课了。
随着同学们和老师互道再见，于念寒拿着课件走出了教室。
不过就在走出去几步后，她却又折返回来，径直来到了教室最后面，也就是江灏的面前。
江灏毕竟是初来乍到，各种不熟悉，各种不适应。
所以就没有乱走动，而是安静地坐在座位上，等待下节课上课。
然而班主任径直来到跟前，不免让江灏有些意外，脸上露出了惊讶的神情，身体也不自觉地微微颤抖了一下。
班主任怎么会突然来到自己面前？
“江灏。”
于念寒老师温柔地喊道，她的声音就像一阵春风，轻轻拂过江灏的心田。
“老师。”
江灏连忙喊叫着，旋即站起身来，以示尊敬。
他的动作有些急促，差点把桌子上的书本碰倒。
不管怎样，对于眼前这位班主任，江灏还是很有好感的。
要知道来学校之前，他可不止一次的在想老师们会不会很反感自己这种‘插班生’啊。
他担心自己会因为之前的空白经历而受到老师的歧视，担心自己无法融入这个新的集体。
现在看来，最起码班主任没有这种想法，这让他悬着的心稍微放下了一些。
于念寒笑着点了点头，然后拉来了王浩的板凳坐了下来。
她的笑容如同阳光般温暖，让人感觉特别舒服。
王浩则是在刚下课的时候就和同学一起去厕所了，高三生嘛，每个课间都很珍惜。
出去走走散散心，可以起到提精神的作用，从而可以在下节课恢复精神状态。
江灏看着班主任在自己身边坐下了，不免有些惊讶，但还是听班主任的话，坐回到了位置上。
他不知道班主任要和自己谈什么，是关于学习的事情，还是其他方面的事情？
“江灏，我看你的资料上显示，各科成绩都是有很大提升空间的，还有半年时间就要高考了，一定要抓点紧，尽可能的把成绩提一提。”
于念寒老师语重心长地说道，眼神中充满了期待和关切。
她知道高考对于每一个学生来说都至关重要，希望江灏能够在这有限的时间里，发挥出自己的最大潜力，取得一个好成绩。
“如果有不懂的题目，可一定要及时向各科老师询问，不要怕，咱们班的配套老师都是非常优秀的。”
于念寒老师接着说道，她想让江灏知道，在学校里他不是一个人在战斗，有老师的帮助和支持，一定能够克服困难，取得进步。
她鼓励江灏要勇敢地面对学习中的挑战，不要害怕提出问题，因为只有通过不断地提问和解答，才能真正掌握知识。
于念寒的确是有一个班主任的心肠，班里的学生她是一个都不想落下，哪怕江灏是新转学来的。
她把每一个学生都当作自己的孩子一样看待，关心他们的学习，关心他们的生活，希望他们能够在学校里健康快乐地成长。
知道江灏作为一个新转学来的学生，可能会面临很多困难和挑战，所以她想尽自己最大的努力去帮助他，让他能够尽快适应新的环境。
听着班主任的话，江灏用力的点了点头，难免不会心中一暖。
感受到了班主任对他的关心和期望，这让他在这个陌生的环境里找到了一丝温暖和归属感。
但是话又说回来了，自己的资料上面，有各科成绩吗？
自己怎么不知道？
他皱着眉头，努力地回忆着。
是了，绝对是老姐的安排与操作，毕竟自己之前可是有很长时间没有上学的，甚至说是空白期。
在那段没有上学的日子里，他经历了许多事情，但也让他与校园生活脱节了。
如果不胡编乱造一段经历，可能会引起怀疑。
他知道老姐是为了他好，想让他能够顺利地进入学校学习，所以才伪造了那些资料。
而‘之前的成绩’自然也是伪造出来的。
没有上过高中的自己，突然有了‘历史成绩’这不免让江灏感到头疼。
江灏心里明白，自己从未有过高中学习的经历，那些高中阶段本应积累的知识，在他的脑海里几乎是一片空白。
虽然说他不认为自己没有学习天赋，但要想保持‘历史成绩’着实有点难。
别的不说，单是学习这一块，江灏就得从头开始。
他心里很清楚，自己目前的学习水平与班里的其他同学相比，有着巨大的差距。
别说得上班里的其他同学了，最起码得达到班主任口中自己应有的历史成绩水平吧。
可是，这看似简单的要求，对他来说却像是一座难以攀登的高峰。
毫不夸张地讲，现在如果有考试的话，江灏可能几个科目叠加起来，都难以达到一个科目及格的水平。
他仿佛看到了自己在考场上，面对一道道难题，眉头紧锁，无从下笔的尴尬场景……
每一道题都像是一道无法跨越的鸿沟，将他与及格线远远地隔开。
这样想着，江灏不免一阵头疼，那种头疼的感觉就像有无数根细小的针在他的脑袋里扎着，让他无法集中精力。
以至于班主任接下来的话，他都没听到心里去，只是左耳朵进，右耳朵出，就像一阵风从他的耳边吹过，没有留下任何痕迹。
于念寒这位年轻而富有责任心的班主任，其实早就注意到了江灏的异样。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！她看到江灏一脸愁容，眼神中透露出焦虑和迷茫，心里很是担心。
所以她才会在下课之后特意找上江灏，想要安慰他，给他一些鼓励和支持。
“江灏，别太着急，学习是一个循序渐进的过程。”
接着她又耐心地给江灏讲了一些学习方法和技巧，告诉他如何合理安排时间，如何高效地学习。
在叮嘱了一番之后，班主任于念寒才起身离开。
她的身影渐渐消失在教室门口，但她的话语却像一颗温暖的种子，在江灏的心里种下了希望的萌芽。
教室里很安静，基本上所有的同学都是直接趴在了桌面上，趁着课间几分钟的时间补个觉。
暂且不说今天是开学第一天，很多同学都还没缓过劲来，经过一个假期的放松，突然又要投入到紧张的学习中，身体和大脑都还有些不适应。
第一节课是语文课，对于很多同学来说，这节课的杀伤力着实巨大。
语文老师那富有感染力的声音，就像一首催眠曲，在教室里回荡着。
老师讲解的课文内容，虽然生动有趣，但对于刚开学还处于放松状态的同学们来说，却像是一种无形的“困意催化剂”。
基本上没人会坚持的住不犯困的，有的同学甚至已经进入了梦乡，脸上还带着一丝惬意的微笑……
哦对了，除了江灏。一方面，江灏不困，精力好。
他就像一个充满能量的小太阳，浑身散发着活力和热情。
也许是因为他对新环境的发憷，让他始终保持着清醒的头脑。
二来是他真的着急了。
自己的高中知识属于一片空白，语文知识也是，他深知自己与其他同学的差距，所以不敢有丝毫的懈怠。
所以得好好听啊，所以并没有犯困。
语文课上，江灏认真听讲的模样，班主任于念寒在讲台上看得清楚。
看到江灏坐得笔直，眼睛紧紧地盯着黑板，手中的笔不停地记录着老师讲解的重点内容，表情专注而认真。
当时于念寒十分欣慰，心中暗想一定要尽可能的帮助新生江灏将成绩提上来。
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