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林夏镇定大方地在所有学生面前展示。
她事先预习过“卡巴”的内容，这部份知识还是当初捡到汤姆日记本时，汤姆带她温习一遍。
那个时候汤姆交给她对不下5种能够在水中攻击的法术，此时在课堂里展现出来的，她挑了最普通的两种。
正是卢平教授所说的“水神牢笼”和“水冰箭攻击”。
众所周知，防御魔咒比攻击魔咒更加难学习，那是因为大家调动的情绪和意志力是不一样的。
防御魔咒要求更加强大的意志力和更稳定的情绪，但是一旦需要动用防御魔咒的场合，往往都会比较惊险刺激。
在那样的环境下保持理智冷静，就显得有些困难。
攻击魔咒则不同，它需要更加激烈的情绪，在紧张的氛围下，容易让攻击魔咒的威力更大提升。
林夏走到教室里的水塘，这片地方已经提前被卢平教授培育了半个月，达到了能够让卡巴生存的程度。
池塘看上去很深，周围布满了苔藓，水面有很多密密麻麻的绿色藻类漂浮着。
林夏认出了这些水上生物，名字叫做“海华藻”，这种藻类能够生存在极其恶劣的环境，繁殖速度很快，活性强。
在明显受到污染的环境里，海华澡也能够迅速繁殖。
而一旦让它去到干净的水域，海华澡可以在一夜之间就将水池铺满，以至于水底下的生物缺氧和缺少光照。
有不少海底生物就是被海华澡给逼死的。
林夏从侧边去到池塘，等待了一会儿，水底下埋伏着的卡巴没有动作。
于是她又走去了另一边，来来回回地走动，脚特意发出比较大的响声，吸引水底下卡巴的注意力。
小巫师看着她走了好几分钟，卡巴都不肯浮出水面，不由觉得有些无聊。
“为什么水底下的卡巴不愿意出来？”
“之前林夏没来的时候，我甚至能从一些藻类间隙里看见卡巴，它们隐藏的并不专业。”
罗恩注意到了什么，小声地跟哈利、赫敏和德拉科交流：
“卡巴是不是有些欺软怕硬啊？林夏一来他们立刻藏得严严实实，难道他们能够感觉到来者是否强大吗？”
卢平教授眉头紧皱，卡巴的表现非常不同寻常。
因为这是给低年级的学生授课，所以他挑选的魔法生物难度都不会很高。
卡巴虽然在水里有着出乎寻常的战斗力，但是一旦离开水面，战斗力就会大打折扣。
而哪怕在水下，也不是没有办法对付它们，比起水下那些更可怕的巨型魔法生物，卡巴反而是比较低级基础的。
水塘边。
林夏开始进行诱导。
她努力收敛起自己散发出的魔法波动，伪装成一个麻瓜，脚步声更加大的在周边来回走动。
小巫师越发窃窃私语起来。
不知道为什么，水塘里的卡巴就是不肯出来。
林夏想了想，决定以身为诱饵，干脆跳入水塘。
这个水塘看似很脏，其实只是故意被弄得很脏，海华澡是昨晚才种下的，水塘里的水质还很清澈。
卢平发现了林夏的意图，忽然眼神微动，叫出了林夏。
“等等，你先别下去！”
卢平打量了林夏好一会儿，最后把目光放在了她巫师袍胸口处的威森加摩青少年杰出勋章上。
威森加摩的勋章划分一级、二级跟三级。
每一等级勋章的样式不尽相同，而在每一等级里，又会划分出好几种样式，代表着是从哪个渠道获得的勋章。
像是林夏青少年杰出勋章，就特意被做成了银绿色。
凑近点去看，这个颜色隐约能够在空气中投影出“一本正在翻开的书的模样”。
而如果是通过某种战功获得的勋章，那么就会特意被做成金灿色，能从某种角度看到一缕升腾不息战火。
卢平眼眸微动，感觉猜到了卡巴一直不肯出来的原因，说：“你试试把威森加摩勋章取下来，然后再过来。”
林夏也意识到了什么，取下勋章，在水塘边只是站了一会儿，水底下的卡巴就发出了些异动。
水面上的海华澡时不时飘动着，乍一看去，好像水底下掀起一股又一股的暗流。
但是小巫师都知道这是假象。
毕竟水塘不是海洋，根本没有暗流的存在，那是卡巴在行动。
正当林夏准备离开这片区域，去往另一个地方进行诱导时，水底下蠢蠢欲动的卡巴终于按耐不住，唰地从水面跳了出来，直直往林夏飞去！
“啊！”小巫师不由发出一声又一声惊呼。
林夏面不改色地挥动魔杖，镇定地说：“水冰箭攻击！”
她是在卡巴即将抵达她身前才发动这个魔咒，一根无形的水冰箭倏地出现，根本不需要费心思甩出去，卡巴就像是自投罗网般朝水冰箭迎去。
卡巴的头颅立刻被贯穿！
选择在这个时间才会动魔咒，利用的是卡巴无法在空中转向，以及惯性的作用力。
解决掉这只卡巴后，水底下的其他卡巴也迅速朝林夏游来。
有这只卡巴的前车之鉴，其他卡巴没有选择跳出空中，而是在水底下动作。
它们时不时上浮起身子，将手拽住林夏的脚腕，它们的前肢非常发达，力量很大，充满肌肉。
一股巨大的力量袭来，一般的小巫师几乎抵挡不了这股力量，会被拖下水。
可是对于林夏来讲，这种力量只是给她挠痒痒都还不够。
只是出于她想要展示另外一个防御魔咒，所以她顺其自然地被卡巴拖入水中。
小巫师又发出了一声惊呼，赶紧探过脑袋看过去。
下一秒，水塘的水被某种无形的力量划分的泾渭分明，在水底下构建成某种图案。
海华藻也在这股力量被散开，露出了中间清澈见底的湖面。
小巫师惊呼地往下看，就看见在水底中央有一个牢笼，林夏就在里头，仿佛是被禁锢的神女。
她面不改色地看着外面不停攻击的卡巴。
卡巴挥动强壮有力的前肢，拍打着牢笼，但不能撼动分毫。
有小巫师惊叹道：“这就是水神牢笼吗？看着非常厉害啊！”
赫敏点头道：“这个魔咒很巧妙，看似是禁锢，实则是提供防御牢笼，不仅锁住了自己，也锁住了外面的生物。”
林夏挥动了魔杖，透明的水神牢笼从水底下缓缓上升，升到了水塘的上方。
不停有水从下方抽出，输送到上方的牢笼内，而卡巴不敢飞出去，只敢将头浮出水面，不停尖叫嘶吼着。
卢平教授立刻说道：“大家注意看，这就是水神牢笼，运用的好，在水底下的防御十分厉害，林夏用的是更加深入的用法。
你们目前不需要学习的这么厉害，只需要在水底下构建一个水神牢笼就可以了。”
这个防御型魔咒看着酷是酷，但是在水湖面不停嘶吼的卡巴，也很凶恶狰狞。
罗恩小声地说：“我就怕还没施展出来，就已经被卡巴给撕碎了。”
有小巫师深表赞同：“是啊，而且水底下不能呼吸，这个魔咒能够提供呼吸吗？”
赫敏肯定地说：“能，水神牢笼构建出来的空间是独立空间，里头有氧气，但是不可以构建太久，不然也会被憋死。
这个魔咒适合在比较浅的湖泊里使用，不能在深海里使用，当然，对于魔力雄厚的成年巫师来讲，这点倒不是问题。”
卢平教授说道：“好了，林夏，你可以下来了。”
林夏立刻散去了“水神牢笼”，又给自己施展了个漂浮咒，晃悠悠地浮到水塘旁边。
卡巴在水里无能狂怒，就是不敢出来。
卢平教授大声说：“现在进行分组练习，接下来的学习重点就是这两个魔咒，我们先学习比较简单的水冰箭攻击……”
小巫师还是第1次接触水系列魔咒，每一个人都一塌糊涂，不是忘记了咒语，就是忘记了动作，要么是念都没有念准确。
可能是水系魔咒，“水冰箭攻击的念法”仿佛是浸泡在水里，念起来都黏黏糊糊的，很多小巫师光是念都没有念对。
林夏在开头做了个完美示范，被卢平教授免去了这一课程，跟她说如果有事情要忙，想离开可以随时离开。
其他的小巫师听见了，都十分羡慕地看着林夏，什么时候他们也能达到这种地步，不需要担心考试成绩，还能被教授捧着走。
接下来林夏都没什么事，她婉拒了教授的提议，继续待在黑魔法防御课教室里。
德拉科学过一些水系魔咒，水冰箭攻击操作难度不高，他很快就完成了这一魔咒，开始练习起水神牢笼。
不过对于相对普通的学生，卢平不肯给他们单独下水，就怕救援不及时，真的让他们被卡巴给撕了。
卢平挥动魔杖，将隐藏的几个水潭显露出来。
小巫师这才发现，不是很宽敞的黑魔法防御课教室另有玄机，运用了空间折叠的技术，除了他们集中上课的大水塘之外，还有好几个小水潭。
这些小水潭里没有海华藻，更加没有卡巴，是专门拿来给小巫师练习水神牢笼的。
卢平准备了5个水潭，德拉科就占了一个。
赫敏不甘落后，她加快动作完成水冰箭攻击之后，也立刻来到小水潭练习水神牢笼。
一开始德拉科的完整度比她高，但赫敏对于各种魔咒的天赋实在是太厉害了，只是练习了几遍，就挥舞得像模像样，然后跟德拉科比赛竞争。
远在一旁的哈利跟罗恩看见了，罗恩不由吐槽道：“他们又开始了。”
林夏笑笑地说：“这很好，可以相互竞争。”
罗恩撇了撇嘴：“赫敏竞争不过总是会发脾气，我遭殃。”
林夏看了一下两人对魔咒的熟练度。
德拉科很快上手水神牢笼，是因为他的天赋比较全面，也更加侧重攻击，可是对于水系魔咒只是普通寻常。
而赫敏对魔咒的天赋，则是顶尖的，哪怕水系魔咒也很厉害。
林夏一眼就看出来，赫敏施展的水神牢笼比德拉科结实多了。
罗恩跟哈利老老实实地练习水冰箭攻击。
刚开始他们的进度跟普通巫师一样，但随着不断的练习，他们上手的速度比其他小巫师要快得多。
即将下课时，水冰箭已经施展的有模有样，跟其他小巫师拉开了一大段距离。
卢平看见他们两人的进度也很惊讶，他原本是打算花三节课时，来教导大家学会这一攻击魔法。
卢平说：“哈利，罗恩，你们俩人的魔法天赋是不是又变得更厉害了？”
罗恩跟哈利眼里还过一片茫然，他们一无所觉。
反倒是卢平记起了什么，又道：“你们跟林夏主动学习过古魔文吧，这是个好东西，好好学习，古魔文对于魔法天赋有加成作用，学的好古魔文，做什么都快。”
下课之后，罗恩特意去问林夏：“古魔文真有这么神奇吗？”
他学习古魔文，只是为了做机甲，开机甲啊！
没想到还能让自己的魔法天赋提高！
林夏想了想，说：“我们现在学的是现代魔法，但是追溯更久远的历史，魔法的起源其实是从古魔文开始的。
至今还有一些古魔文魔咒，也就是古魔法流传下来，每一个都有不俗的效果。
我不清楚魔文是否能够提高天赋，但是教授有句话说的对，学习好魔文，做什么事情都不困难。”
他们聊天的时候，忽然有一群人从他们面前搬着一堆东西走过。
而这群人全部都是高年级的优秀生。
林夏跟他们打了声招呼，好奇地问：“你们搬的是什么？看上去有点像是麻瓜界的大喇叭音响。”
其中一位优秀生学姐一脸古怪地看着她：“你不知道？”
林夏反问：“我应该知道。”
塞德里克学长从队伍的末端走了过来，笑嘻嘻地说：“对，你应该知道，因为我们搬的是你的发明――有声守护！”
林夏诧异，“怎么会弄来霍格沃茨？”
塞德里克耸了耸肩：“发明出来之后，学校有教授亲自跑去了解，感觉非常有效果，于是建议在学校里也安装一个，再加上你近期要开发布会，刚好学校这边先试试。”